french

I am so confused. Why is the words in bold like that in the sentence. Like why is it written like that. I know the ones in the bracket are not in the right form

1. Le <binge drinking> peut finir de façon tragique (finir)
2. La consommation régulière d’alcool entraîne des conséquences graves (régulier)
3. Une étude française, qui vient d'être publiée décrit comment l’alcool abîme le cerveau (décrire)
4. De plus en plus en jeunes souffrent de troubles de la mémoire (souffrir)
5. Les chercheurs anglais sont allés plus loin (aller)
6. Selon eux, le <binge drinking> favorise une nette évolution vers d’autres addiction (net)
7. Récemment, la mairie de paris a pris l'initiative (prendre)
8. On veut capter l’attention des jeunes en diffusant une nouvelle campagne la télé (diffuser)
9. Ce spot publicitaire en forme de dessin animé montrera les nombreuses conséquences nocives de l’alcool (nocif)
10. On y parlera des problèmes de santé auxquelles les jeunes feront (faire)

I am so confused. Why is the words in bold like that in the sentence. Like why is it written like that. I know the ones in the bracket are not in the right form

1. Le <binge drinking> peut finir de façon tragique (finir)
2. La consommation régulière d’alcool entraîne des conséquences graves (régulier)
3. Une étude française, qui vient d'être publiée décrit comment l’alcool abîme le cerveau (décrire)
4. De plus en plus en jeunes souffrent de troubles de la mémoire (souffrir)
5. Les chercheurs anglais sont allés plus loin (aller)
6. Selon eux, le <binge drinking> favorise une nette évolution vers d’autres addiction (net)
7. Récemment, la mairie de paris a pris l'initiative (prendre)
8. On veut capter l’attention des jeunes en diffusant une nouvelle campagne la télé (diffuser)
9. Ce spot publicitaire en forme de dessin animé montrera les nombreuses conséquences nocives de l’alcool (nocif)
10. On y parlera des problèmes de santé auxquelles les jeunes feront (faire)

What you have posted is actually the answered version of part of an AQA question paper in French.

When the question was printed for the exam, the places where the words in bold are now were actually blanks, inviting the student to use the correct form of the word in brackets to complete the sentence correctly.

https://pastpapers.co/aqa/A-Level/French-2650/AQA-FREN1-QP-JUN12.PDF

I think it's the correct form of the verb that fits in the sentence, and the brackets are the infinitive ( the basic form of the verb. To ....... To dance. To be )

I know they are right but I want to know why the words written in bold are like that - the form of verb its written in

I want to know why the words written in bold are like that - the form of verb its written in

because the question asked you to find the correct form of the verb, and since this is the answer sheet, the answers to what they asked you ( the correct form ) is written in bold. Are you asking why those forms are the correct form of the verb? It's because they've been conjugated, since the verb changes for the person you use it for.

It's a sheet given out, probably by a teacher, showing the correct answer to each sentence.

your right. I want to be able to understand it, so i want to know why each of them are conjugated/written in that form

Which level of French are you doing currently?

a level
I missed a lot of lessons due to some reasons and we didnt learn much at GCSE

Are you in your first year of the A Level or the second?

I am so confused. Why is the words in bold like that in the sentence. Like why is it written like that. I know the ones in the bracket are not in the right form

1. Le <binge drinking> peut finir de façon tragique (finir)
2. La consommation régulière d’alcool entraîne des conséquences graves (régulier)
3. Une étude française, qui vient d'être publiée décrit comment l’alcool abîme le cerveau (décrire)
4. De plus en plus en jeunes souffrent de troubles de la mémoire (souffrir)
5. Les chercheurs anglais sont allés plus loin (aller)
6. Selon eux, le <binge drinking> favorise une nette évolution vers d’autres addiction (net)
7. Récemment, la mairie de paris a pris l'initiative (prendre)
8. On veut capter l’attention des jeunes en diffusant une nouvelle campagne la télé (diffuser)
9. Ce spot publicitaire en forme de dessin animé montrera les nombreuses conséquences nocives de l’alcool (nocif)
10. On y parlera des problèmes de santé auxquelles les jeunes feront (faire)

1. always an infinitive after pouvoir (peut)
2. consommation is feminine so it has to be réguilière, the feminine form of régulier
3. 'une étude' is a singular noun so décire is conjugated for that form, making 'décrit'
4. jeunes is a plural noun so souffrir is conjugated to 'souffrent'
5. 'cheurcheurs anglais' is masculine plural so that's how aller has to be conjugated as a past participle in the perfect tense
6. évolution is feminine so net has to agree, making nette
7. the sentence is in the past tense so the past participle of prendre (pris) is used
8. it's the gerund (present participle) form so diffuser becomes diffusant
9. conséquences is feminine plural so nocif becomes nocives
10. 'jeunes' is equivalent of 'ils' so that's how faire is conjugated in the future tense, making feront

not sure if that's what you were asking for but hope it's helpful

no this is what i was asking for so it makes sense to me
thankyouuuuuuuuu so muchhhh. I can't thank you enough

first